好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节

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《好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节》通过100个涉及生活方方面面的具体细节,从学龄前孩子在成长过程中的心理特点、孩子可能会遭遇的成长困惑、亲子关系的建立与培养、引导孩子如何养成良好的生活习惯到开发孩子的智力、学会照顾自己、懂得自护,详细列举了诸多真实事例和生活场景,为学龄前孩子的父母们提供了针对性强、切实可行并且有效的指导性建议。
书    名
好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节
出版社
朝华出版社
页    数
357页
开    本
16
作    者
元元
出版日期
2013年7月1日
语    种
简体中文
定    价
39.80

好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节基本介绍

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好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节内容简介

《好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节》希望父母能通过《好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节》的阅读、理解,并结合自己在家庭教育中的心得体会,对学龄前的孩子进行教育和指导,让孩子和父母在此阶段的交流更加顺畅。

好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节作者简介

元元,毕业干武汉大学中文系,曾是优秀的一线教育工作者,多次被评为“学生最喜爱的教师”“优秀青年教师”等;长期致力于青少年心理健康教育及家庭教育的研究工作,并已出版多部相关著作。

好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节图书目录

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第1章成长:了解学龄前孩子的小世界
  1.孩子不懂,要给他讲清楚
  2.帮幼小的孩子确立“健康的自我”
  3.用“童心”理解孩子的行为
  4.孩子第一个叛逆期来到了
  5.不同性格的孩子对待方式不一样
  6.不要把孩子的幻想理解成谎言
  7.听懂孩子的“弦外之音”
  8.孩子的“天资”已经显露出来
  9.孩子开始学会攀比了
  第2章伙伴:让孩子在与朋友的交往中成长
  10.孩子的社交从交朋友开始
  11.让孩子变得合群
  12.会合作的孩子才受欢迎
  13.幽默感将让孩子受益匪浅
  14.懂得征求他人的意见
  15.别人的东西不要随便拿
  16.和同伴产生纠纷让孩子自己处理
  17.答应别人的事一定要做到
  第3章温暖:让孩子感受到父母的爱
  18.严格教育必须要与爱相结合
  19.给黏人的孩子更多关爱
  20.孩子需要爱的赞赏
  21.永远不要命令你的孩子
  22.爱孩子就让孩子从小独立
  23.告诉孩子,你会永远爱他
  24.丰厚物质无法替代给孩子的爱
  25.不要拿孩子和别人比较
  26.用爱激励胆小的孩子
  27.关爱能让软弱的孩子变坚强
  28.鼓励孩子战胜挫折
  第4章情绪:理解孩子的情绪控制力
  29.接纳孩子各种情绪的自然流露
  30.耐心地面对孩子的“负面情绪”
  31.孩子“晴转阴”父母要理解
  32.理解孩子的“人来疯”现象
  33.让孩子“合理”地发脾气
  34.巧妙批评,他才不会“闹翻天”
  35.让孩子知错认错
  36.巧妙应对嘴硬的倔孩子
  37.有效制止孩子的攻击行为
  第5章性格:让孩子从小受欢迎
  38.自私小气不是孩子的通病
  39.“爱告状”的背后有深意
  40.用礼貌的方式进行礼貌教育
  41.让孩子从小懂得帮助他人
  42.干扰他人时要说“抱歉”
  43.让孩子拥有爱心
  44.让孩子学会等待
  45.培养孩子谦让的美德
  46.让孩子懂得体谅父母
  第6章习惯:抓住习惯形成的关键期
  47.让孩子自己的问题自己解决
  48.激发孩子内在的艺术天分
  49.改掉最常见的坏习惯
  50.看动画片的时间不要过长
  51.教孩子养成良好的睡眠习惯
  52.及时纠正孩子挑食的毛病
  53.帮助妈妈做家务
  54.培养孩子正确的阅读姿势
  55.让孩子做游戏的主人
  56.记得把东西放回原处
  57.挑对书,养成爱阅读的好习惯
  58.帮孩子改正粗心大意的毛病
  第7章沟通:良性互动为亲子沟通打基础
  59.教孩子说话慢慢来
  60.引导孩子口齿伶俐地表达自己
  61.别对孩子说反话
  62.众人面前维护孩子的面子
  63.照顾孩子的自尊心
  64.不要突然打断孩子正在进行的事
  65.微笑的父母永远受孩子欢迎
  66.认真对待孩子的提问
  67.多用顺耳的忠言教育孩子
  68.不良的沟通方式会惹麻烦
  第8章规矩:给孩子立规矩一定要趁早
  69.告诉孩子什么时间做什么事
  70.告诉孩子什么是对的,什么是错的
  71.犯错了就得受惩罚
  72.过马路走斑马线是规定
  73.一起制定家庭行为规范
  74.说脏话必须及时制止
  75.大人说话时孩子能不能插嘴
  76.增强自律性,少吃零食
  77.尊敬长辈是应有的美德
  78.告诉孩子明确禁止的危险事不要尝试
  第9章益智:学前教育重点在于智力开发
  79.利用玩具开发孩子的智能
  80.训练孩子的不同思维
  81.教孩子在细节中学会推理
  82.帮助孩子开动脑筋来思考
  83.训练孩子的观察力
  84.给孩子一个天然涂鸱场
  85.创造就蕴藏在破坏中
  86.培养孩子的学习兴趣
  87.允许孩子异想天开
  88.和孩子一起快乐地识字
  89.和孩子一起扮演故事中的角色
  第10章自我保护:让孩子懂得照顾自己
  90.警惕小物件造成的大伤害
  91.上幼儿园总是生病
  92.知道什么叫意外伤害
  93.保护好自己的眼睛
  94.困境中敢于向他人求助
  95.和陌生人说话要谨慎
  96.有些危险的游戏不能玩
  97.灾难来临要会自救
  98.孩子才是自己身体的主人
  99.需要注意的乘车安全事项
  100.一定要遵守交通规则

好妈妈陪孩子走过0-6岁的100个细节序言

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孩子虽小,但已懂得很多
  0—6岁,是孩子成长中一个很关键的时期。这一时期是孩子进入幼儿园接受教育的时期,也是为孩子接受学校正规教育做准备的时期。
  在这个阶段中,孩子最为突出的心理特征是独立意识逐渐发展,不断增强,并初步形成参与社会实践的愿望和能力,独立生活能力也有了明显的发展。具体来讲,学龄前孩子具有活泼好动、好奇心强、自制力差、易冲动、模仿性强、易受暗示等显著特点。
  在很多家庭中,父母往往认为学龄前孩子就是“小宝宝”,应该在父母提供的舒适环境和亲人的庇护下成长,而关于孩子需要什么样的关爱、应该养成哪些良好的习惯、要具备什么终身受益的品质、和孩子建立何种亲子相处的关系,等等,父母们往往考虑欠妥。他们总认为“孩子太小,说了教了也不懂”,常常寄希望于“孩子大了就知道了”。在这种思想的指引下,父母们就会不知不觉错过孩子习惯养成的最佳时期。
  为了更好地开发学龄前期孩子的智力,更有力地抓住习惯养成的重要时期,让孩子从小接受良性的家庭教育,父母应该了解学龄前孩子的普遍心理特征与发展规律,读懂学龄前孩子的心声,了解孩子的物质与精神需求,在生活中的诸多细节上给予孩子贴心的指导和教育。
  父母在家庭教育中就要以“了解”为前提,“关爱”为基础,“指导”为条件,“共同成长”为目的,认真倾听孩子的心声、走进孩子的内心世界,注意培养孩子的良好生活习惯,及时为孩子“立规矩”,让孩子尽早学会如何保护自己。
  父母们会发现,孩子们完全可以像我们想象的那样聪明、活泼、开朗、机敏,更会像我们所希望的那样懂得自我保护,在灾难或危机之中懂得自救。
  这本书中,通过100个涉及生活方方面面的具体细节,从学龄前孩子在成长过程中的心理特点、孩子可能会遭遇的成长困惑、亲子关系的建立与培养、引导孩子如何养成良好的生活习惯到开发孩子的智力、学会照顾自己、懂得自护,详细列举了诸多真实事例和生活场景,为学龄前孩子的父母们提供了针对性强、切实可行并且有效的指导性建议。
  希望父母能通过这本书的阅读、理解,并结合自己在家庭教育中的心得体会,对学龄前的孩子进行教育和指导,让孩子和父母在此阶段的交流更加顺畅。

  
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